الملاحظات
|
المدة
|
سير الدرس
|
الكفاءات القبلية
|
15د
|
۞ 1. دراسة مثال:
نعتبر الدالة المعرفة على بـِ:
و ليكن تمثيلها البياني في معلم.
حساب النهايات:
- حساب :
نلاحظ من الجدول أن تأخذ قيما كبيرة بالقدر الذي نريد شريطة أن يأخذ قيما
كبيرة بالقدر الكافي . نقول في هذه الحالة نهاية هي عندما يؤول اٍلى
ونكتب :
- حساب :
نلاحظ من الجدول أن - تأخذ قيما كبيرة بالقدر الذي نريد شريطة أن يأخذ - قيما
كبيرة بالقدر الكافي . نقول في هذه الحالة نهاية هي عندما يؤول اٍلى
ونكتب :
المشتقة: الدالة قابلة للاشتقاق على و لدينا من أجل كل من، .
إشارة المشتقة : من أجل كل من، و منه الدالة متزايدة تماماعلى.
جدول التغيرات :
|
اٍتجاه تغير
|
الملاحظات
|
المدة
|
سير الدرس
|
الكفاءات القبلية
|
10
15د
05د
15د
|
التمثيل البياني : التقاطع مع المحورين
1- محور الفواصل : يعني أي
و منه يتقاطع مع محور الفواصل في النقطة التي فاصلتها.
2- محور التراتيب : و منه يتقاطع مع محور التراتيب
في النقطة التي ترتيبها.
۞ 2. نتائج:
نقبل بصفة عامة :
و
إذا كان فإن و .
إذا كان فإن و .
أمثلة :.......................
تمرين : رقم 19 ص 81 .
| ||
الكتاب المدرسي
|
الوسائل التعليمية
| ||
الكتاب المدرسي
|
المراجع
|
